Hur man ritar korrekt i en synopsis och varför du behöver det

2024 Författare: Malcolm Clapton | [email protected]. Senast ändrad: 2023-12-17 04:11

Det visar sig att det inte är nödvändigt att bara ta anteckningar i ord. Bilder kan också användas. Om eleven minns väl vad som diskuterades i lektionen, och ritningarna i anteckningsboken bara hjälper honom att berätta nytt material, förmedlar de därför nödvändig information. När en bild kombineras med ord ökar effektiviteten av att memorera materialet avsevärt.

Många barn i lektionen i en anteckningsbok skriver inte bara utan ritar också. Vad som för en främling ser ut som en abstraktion eller en uppsättning löjliga figurer kan vara en utmärkt hjälp för ett barn att memorera materialet. Det är svårt att förklara (speciellt om du är liten och läraren hänger över dig), men det är lätt att kolla.

Om eleven minns väl vad som diskuterades i lektionen, och de målade fälten bara hjälper honom att berätta nytt material, så förmedlar dessa klotter den nödvändiga informationen.

Teckningar är effektiva inte bara för barn. Försök att använda skisser i möten, möten, gruppdiskussioner. Kombinera ord och visuella anteckningar för att organisera och spela in vad dina kollegor säger. Detta kommer att göra det som händer påtagligt, synligt för alla i mötet. Anteckningar som denna hjälper kollegor att hålla fokus, fortsätta framåt och förfina sina idéer.

Enkla ord och bilder hjälper oss att tydligt se sambandet mellan den mottagna informationen.

Kanske är det värt att lära dina barn (och dig själv) att inte skriva ner ny information, utan att skissa på den?

Eleverna antecknar felaktigt

När eleverna får höra hur de ska göra anteckningar ligger tonvikten på den andra personens förmåga att titta i anteckningsboken och förstå vad som skrivits ner. Men detta tillvägagångssätt är inte särskilt korrekt. För det första är det nästan omöjligt att snabbt och effektivt föra register så att de är begripliga för en främling. För det andra är detta långt ifrån det bästa sättet att förstå och komma ihåg ny information.

Den viktigaste funktionen hos dispositionen är att hjälpa eleven komma ihåg vad som sades i föreläsningen. Det är logiskt att elever och elever ska få skriva anteckningar på det sätt som passar dem, och på ett sådant sätt att det som skrivs blir meningsfullt för författaren själv.

Det spelar ingen roll vad läraren tycker: om en elev kan återskapa nytt material och bara använda sina egna anteckningar som ledtråd, då är han bra på att göra anteckningar.

Vissa människor är bra på det de skrivit själva, men de gör inte nödvändigtvis anteckningar bara med ord. Teckningar och konturkomposition är en återspegling av hjärnans arbete, som försöker kombinera nya bitar av information till en okrossbar duk. När man tittar på en sådan sammanfattning kan man lätt komma ihåg varför informationsblocken var upplagda på ett sådant sätt, vad som var anledningen till detta beslut.

Vetenskap om att göra anteckningar

Det finns mycket forskning om exakt hur man gör anteckningar och hur bildspråket påverkar våra anteckningar. Vissa av dem kan överraska dig med oväntade resultat.

Till exempel ett av verken av Pam A. Mueller, Daniel M. Oppenheimer. … tyder på att handskrivna anteckningar fungerar mycket bättre än de som görs på en dator. När en anteckning tas för hand, assimilerar en person och memorerar information bättre. Trots att digitala anteckningar vanligtvis upprepar vad läraren sagt ord för ord, har detta en skadlig effekt på memoreringen av information.

När en student skriver en synopsis för hand försöker han omformulera det han hört, förkorta och märka det på ett sådant sätt att informationen fångas så snabbt och effektivt som möjligt. Det hjälper till att tänka om och analysera nytt material nästan omedelbart.

En annan studie av Jeffrey D. Wammes, Melissa E. Meade, Myra A. Fernandes. … visat att människor som snabbt skapar enkla teckningar kan memorera ord bättre än människor som helt enkelt skriver ut dem i en kolumn eller försöker memorera dem. I det här fallet spelar kvaliteten på ritningen ingen roll. En fyra sekunder lång skiss räckte för att memorera. Uppenbarligen behöver du inte vara Leonardo da Vinci för att använda ritningarna i din synopsis.

Den visuella synopsis tar det bästa av dessa två studier. Eleven använder en kombination av ord och snabba teckningar för att bearbeta informationen som hörs, ta bara det viktigaste från den och fånga den på papper.

Hur gör man anteckningar med hjälp av ritningar?

• Rotera din bärbara dator 90 grader så att pappersorienteringen är liggande snarare än stående.
• Kombinera ritning med ord: skriv ner din tolkning av det du hör.
• Ordna informationsblock så att den här sammansättningen är meningsfull för dig.
• Rita enkla former, ingen hög konst krävs.
• Din disposition bör vara tydlig för dig. Utomståendes åsikt spelar ingen roll.

Den här metoden att göra anteckningar eller anteckningar kanske inte passar dig. Men för dem som bokstavligen drunknar i en mängd bokstäver och rader, samtidigt inte kan komma ihåg någonting och lider av en stor mängd information, kan detta vara vägen ut. Konturritningar är ett bra sätt att interagera med information och omvärlden.