8 saker att lära sig i arbetsklassen istället för att göra förkläden och pallar

2024 Författare: Malcolm Clapton | [email protected]. Senast ändrad: 2023-12-17 04:11

Det finns mer relevanta färdigheter som kommer att vara användbara för alla.

Vad är det för fel på arbetskraftens vanliga lärdomar

I olika skolor är arbetslektioner, eller, på ett nytt sätt, teknologier, organiserade på olika sätt. Men för de flesta av oss var de lika. Pojkar var engagerade i snickeri och snickeriarbete, flickor - med att sy förkläden, nattlinnen, morgonrockar. Det verkar som att alla är upptagna, alla är upptagna med något kreativt. Men det finns några nyanser som gör dessa lektioner ganska meningslösa.

Dessa färdigheter kommer inte att vara användbara på något sätt i livet

Låt möta det. Det finns inga situationer då förmågan att sy en morgonrock eller göra primitiva möbler plötsligt skulle behövas. Vilken typ av situation kan detta vara?

Nej, detta kommer inte att hända. Och om det finns en akut brist på förkläden i huset, kommer den genomsnittliga kvinnan inte att skynda sig att sy. Om så bara för att köpa en sak är en fråga om två klick på marknadsplatsen. Och för att sy ett förkläde måste du köpa tyg, trådar, en symaskin. Pallar, förresten, är inte heller gjorda av tunn luft och goda avsikter: du behöver material och verktyg.

Så dessa färdigheter är bara användbara för dem som planerar att sy eller snickra i framtiden.

Färdigheter kan inte tränas hemma

För att lära dig något måste du träna. Gör till exempel 100 linjer innan 101 är rak. Eller trimma 50 plankor tills de är perfekta, knutfria. Men en symaskin och snickarverktyg finns inte i alla hem, och speciellt inte i varje lägenhet. Vilket generellt sett ännu en gång bevisar att dessa färdigheter är till liten nytta i livet.

Skolans läroplan sätter gränser

Först och främst kön, men inte bara. Men om barn har två ganska värdelösa timmars arbete per vecka, är det inte en bra chans att ge dem ett försök? Åtminstone - i förhållande till redan befintlig utrustning - kan alla sy och banga pallar. När allt kommer omkring kan man tro att män inte behöver laga något, och kvinnor sitter inte på stolar.

Vad ska göras på arbetslektionerna

1. Laga grundläggande måltider

Otroligt, men sant: alla äter. Det betyder att alla borde lära sig att laga mat. Dessutom är det inte nödvändigt att utarbeta komplexa Michelinrätter.

Att lära sig från grunden borde egentligen vara från grunden, utan något snobbi som "Det här är grundläggande saker." Ingen föds med att veta hur man väljer bra kött och gör buljong. Eller hur man lagar gröt så att den visar sig ha normal konsistens. Eller att kotletter måste läggas i het olja, och det är bättre att forma dem med våta händer. Slutligen är det inte alla som vet innebörden av de mystiska "tills gjort" och "att smaka", som finns i två av de tre recepten.

2. Öva primitiva sömnadsfärdigheter

Möjligheten att sy ett förkläde kanske inte är användbar. Men enklare färdigheter - hur. Till exempel vad man ska göra med en lös söm (du kan simulera en maskinsöm för hand för att få saken att se ut som ny). Hur man syr på en knapp, byter ut en dragkedja, lagar ett hål i en ficka. Hur man förstår i tid att man inte klarar av det själv och att det är bättre att ta saken i studion.

Detta är kunskap som verkligen är användbar. Trots allt, även om du inte reparerar saker i princip, utan köper nya, kan du ibland behöva sy en strumpa - för det här är det sista paret och du måste ta dig till butiken på något sätt.

3. Att lära sig trafikregler

I vissa skolor lär man ut teorin om körning på gymnasiet. Ibland går utexaminerade till och med till provet - och de får ett dokument som tillåter dem att bara klara praktiken vid trafikpolisen vid 18 års ålder och få en licens.

Det skulle vara trevligt att åtminstone introducera alla skolbarn till trafikreglerna (helst innan de sätter sig på elskotern). Trafikreglerna bör vara kända för alla: fotgängare, cyklister och bilister. I många fall skulle detta avsevärt förenkla kommunikationen och göra livet enklare och säkrare. Det skulle finnas en liten sak kvar: att följa de inlärda reglerna.

4. Enkelt VVS-arbete

För att inte säga senare att livet inte förberedde oss för detta. Fallen är olika. Till exempel föll en ring i diskbänken och du måste demontera sifonen. Duschhuvudet är trasigt och måste bytas ut.

Allt detta är faktiskt ganska enkelt. Men återigen: ingen föds med dessa färdigheter. Och det skulle vara värt besväret att göra något sånt här i en pedagogisk miljö minst en gång innan man står inför en situation där vatten rinner överallt eller en familjejuvel läcker ut i avloppen.

5. Arbeta med en elektriker

Återigen på en primitiv nivå. Förstå vad du ska göra med ett gnistuttag eller klibbig strömbrytare, hur du byter ut kontakten och hur du håller det hela säkert. Generellt sett är det redan bra att kunna navigera i olika typer av glödlampor och välja rätt.

6. Betalning för boende och kommunal service

I alla dessa krångligheter - vad som anges i vilket kvitto, vad som beaktas, för vad och hur man betalar - förstår inte varje vuxen. Kanske för att ingen berättade detta för honom? (Men Lifehacker förklarade för alla.)

Andra aspekter av ekonomisk och juridisk kompetens kan också läggas till här. Det kommer alltid väl till pass.

7. Första hjälpen vid hushållsskador

Detta kunde ha lärts ut i OBZH-lektionen - trots allt är sannolikheten för att någon bredvid dig välter ett glas kokande vatten högre än för en kärnvapenbombsexplosion. Men generellt sett är det inte så viktigt var de pratar om det.

Första hjälpen är ett område rikt på mytologi. Många har hört någonstans och är helt säkra på att när en person får ett epileptiskt anfall måste de stoppa en sked i munnen (nej, de kan krossa tänderna), smörja in brännskadorna med gräddfil (nej, det kommer att sakta ner läkningen och bli en grogrund för bakterier), och En olycka - få den omedelbart ur bilen (om det inte finns något verkligt hot om en explosion är det bättre att inte röra det förrän läkarna kommer, annars kan skadorna förvärras). Därför kan ett utbildningsprogram med träning på dummies rädda många liv.

8. Använda verktyg

I gamla tider (det vill säga för 30 år sedan) bemästrade barn olika vardagliga färdigheter genom att observera sina föräldrar. Följaktligen, om en vuxen gjorde mycket med händerna framför ett barn och lockade honom till detta, började han åtminstone förstå instrumenten. Eller för alltid tappat intresset för dem - det beror på förälderns pedagogiska förmågor.

Nu är behovet av att göra något med händerna inte så stort. Det är inte längre nödvändigt att få en trasig sak att fungera med tejp och böner, eftersom du inte kan köpa en ny. Du kan bara byta ut den. Och om det finns ett behov av reparation är det alltid lättare att anförtro det till en specialist. Han har trots allt gjort detta en miljon gånger, så han kommer snabbt och effektivt att göra jobbet.

Men frånvaron av behovet av att ofta använda verktyg betyder inte att du inte behöver kunna hålla dem i händerna. Därför skulle det vara trevligt för alla att förstå på arbetslektioner hur man hanterar en skruvmejsel, borr och andra prylar som kommer att komma väl till pass i en vanlig lägenhet. Och troligtvis kommer det inte att finnas något plan och cirkulärt bland dem.