Hur könsstereotyper bildas

2024 Författare: Malcolm Clapton | [email protected]. Senast ändrad: 2023-12-17 04:11

Ett utdrag ur neuroforskaren Gina Rippons bok om manlig och kvinnlig hjärnforskning.

Trots den uppenbara hjälplösheten och passiviteten hos nyfödda människor, och deras utvecklande hjärnor, är det ganska uppenbart att de är utrustade med ett utmärkt "kit av väsentligheter". Bebisar, precis som svampar, absorberar information om världen runt dem, vilket gör att vi måste vara extra försiktiga med vad världen berättar för våra bebisar om. Vilka regler och riktlinjer hittar de i världen? Är dessa regler lika för alla barn? Vilka händelser och vilka livserfarenheter kan ha inverkan på slutprodukten?

En av de tidigaste, starkaste och mest kraftfulla signalerna som ett barn får är förstås en signal om skillnaderna mellan pojkar och flickor, män och kvinnor. Kön och könsuppdelningar finns överallt: barnkläder och leksaker, böcker, utbildning, karriärer, filmer och böcker, för att inte tala om den vardagliga "slumpmässiga" sexismen.

Gå bara genom snabbköpet och du kommer att se oändliga rader av könsfärgade produkter - duschgeler (Tropical Shower för kvinnor, Muscle Buck för män), hostdroppar, trädgårdshandskar, en blandning av torkad frukt och nötter (Energy Blast "For män och" Power of life "för kvinnor), julchokladset (med skiftnycklar och skruvmejslar för pojkar, smycken och kosmetika för tjejer). Allt detta säger en sak, och så fort du känner ont i halsen eller kommer ihåg rosorna i din trädgård, stoppas ett föremål med könsmärkning omedelbart in.

Naturligtvis, trots allt, kommer en "riktig man" inte att gå in i trädgården med handskar av "fel" sort, och en "riktig kvinna" kommer inte ens av misstag tvåla in sig med "Pumped Up Muscles".

I juni 1986 gick jag till förlossningsrummet för att föda dotter nr 2. Gary Lineker gjorde ett fantastiskt VM-mål den natten. Tillsammans med min dotter föddes åtta bebisar till, alla pojkar, och de ska ha fått namnet Gary (det ville jag också). Jag och mina grannar läste anteckningar från nära och kära (inte om fotboll), när vi plötsligt hörde ett ljud, som från ett närmande ånglok, högre för varje sekund: våra nya barn transporterades till oss. Min granne fick ett blått paket och sköterskan kommenterade gillande:”Här är Gary. Han har redan sträckt ut sina lungor!"

Jag fick mitt tilltänkta paket, insvept i en gul filt (den första och svårvunna feministiska segern), och sköterskan suckade:”Här är din. Den mest högljudda av alla. Ser inte alls ut som en tjej! Vid en ålder av tio minuter mötte min dotter för första gången den könsfördelning av världen som hon just hade kommit till.

Stereotyper har blivit en så integrerad del av vår värld att vi kan sammanställa en lång lista med "egenskaper" hos människor (länder, typer av aktiviteter, etc.) vid första begäran. Och om vi jämför vår lista med listan över vänner eller grannar kommer vi att hitta många matchningar.

Stereotyper är kognitiva genvägar, bilder i våra huvuden.

När vi står inför människor, situationer, händelser, ska göra något, låter dessa bilder hjärnan skapa sina egna förutsägelser och fylla i luckorna, för att utveckla preliminära förutsägelser som bestämmer vårt beteende. Stereotyper tar upp mycket utrymme i arkivet av socialt ordförråd och socialt minne som är gemensamt för andra medlemmar i vårt samhälle. […]

Som vi redan vet är vår sociala hjärna en sorts "rensare" som samlar regler. Han letar efter lagar i vårt sociala system, såväl som "viktiga" och "önskvärda" egenskaper som vi måste förvärva för att motsvara den grupp av "våra" som vi har identifierat. Detta kommer oundvikligen att innehålla stereotyp information om hur "människor som vi" ska se ut, hur vi ska bete oss, vad vi kan och inte kan. Det verkar finnas en ganska låg tröskel för denna aspekt av vår identitet eftersom den är väldigt lätt att passera.

Vi har sett att vissa manipulationer som involverar hotet om stereotyp bekräftelse kan vara helt osynliga. Du behöver inte bli påmind för ofta att du är en ineffektiv kvinna för att bli en ineffektiv kvinna. Och du behöver inte ens bli påmind om att du är kvinna, ditt "jag" kommer att göra resten. Det gäller även fyraåriga tjejer. En färgad bild där en tjej leker med en docka är redan förknippad med dåliga resultat i rymduppfattningen.

De neurala nätverken i hjärnan som är involverade i att bearbeta och lagra sociala signaler skiljer sig från de som är involverade i att arbeta med mer allmän kunskap. Och nätverken som ansvarar för stereotyper överlappar de som ansvarar för subjektiv självidentifiering och självidentifiering i samhället. Därför kommer försök att utmana stereotyper, särskilt i idéer om sig själv ("Jag är en man, och därför …", "Jag är en kvinna, och därför …"), innebära en mycket snabb koppling till ett gemensamt förråd kunskap, där det i alla fall finns tillräckligt med information. Övertygelser av detta slag är mycket djupt inbäddade i socialiseringsprocessen, vilket är själva essensen av människan.

Vissa stereotyper har sina egna system av positiv förstärkning, som, om de utlöses, kommer att ge beteenden som är associerade med den stereotypa egenskapen.

[…] Stereotyper om leksaker för "flickor" och "pojkar" kan påverka en rad olika färdigheter: flickor som tror att Lego är designat för pojkar presterar sämre på bygguppgifter.

Ibland kan en stereotyp bli en kognitiv krok eller en syndabock. I det här fallet kan dålig prestation eller bristande förmåga tillskrivas den egenskap som är förknippad med stereotypen. Till exempel har premenstruellt syndrom tidigare använts för att förklara fenomen som lika gärna kan vara relaterade till andra faktorer, och vi diskuterade detta i kapitel 2. Forskare har funnit att kvinnor ofta tillskriver sitt dåliga humör till biologiska problem i samband med menstruation även om andra faktorer kan ha varit orsaken, i samma utsträckning.

Vissa stereotyper är både föreskrivande och beskrivande: om du betonar den negativa sidan av en förmåga eller karaktär kommer stereotypen att "föreskriva" lämpliga eller olämpliga handlingar. Stereotyper bär också kraftfulla signaler om att en grupp är bättre på något än en annan, och att det finns saker som medlemmar i en grupp helt enkelt "inte kan" och inte bör göra, det vill säga de betonar uppdelningen i "högre och lägre". Stereotypen att kvinnor inte kan ägna sig åt vetenskap antyder att de inte ägnar sig åt vetenskap, och överlåter vetenskapen till manliga vetenskapsmän (och de blir själva så vackra hjälpare).

Förra året gjorde ungdomsorganisationen Girlguiding en studie och redovisade resultaten: tjejer redan vid sju års ålder känner pressen av könsstereotyper. Forskare undersökte cirka två tusen barn och fann att av denna anledning känner nästan 50 % av de tillfrågade inte för att säga ifrån eller delta i skolaktiviteter.

"Vi lär flickor att den viktigaste dygden för dem är att bli omtyckt av andra, och att en bra tjej beter sig lugnt och känsligt", noterade forskarna i kommentarerna.

Uppenbarligen är sådana stereotyper långt ifrån ofarliga. De har en verklig inverkan på flickor (och pojkar) och de beslut de fattar i sina liv. Vi bör inte glömma att utvecklingen av ett barns sociala hjärna är oupplösligt kopplad till sökandet efter sociala regler och förväntningar som motsvarar en medlem av en social grupp. Uppenbarligen skapar köns-/könsstereotyper väldigt olika uppsättningar av regler för pojkar och flickor. De yttre signalerna som små kvinnor får ger dem inte det självförtroende de behöver för att nå framtida framgångar. […]

Tillsammans med förmågan att känna igen könskategorier och tillhörande egenskaper verkar barn vara ivriga att matcha preferenser och aktiviteter för sitt eget kön, vilket framgår av studier av PKK-fenomenet ("rosa spetsklänning"). Så snart barnen förstår vilken grupp de tillhör, följer de strikt sitt val, med vem och vad de ska leka med.

Barn utesluter också hänsynslöst de utanför sin grupp. De är som nya medlemmar i ett utvalt samhälle: de följer själva reglerna på det strängaste sätt och ser till att även andra följer dem. Barn kommer att vara väldigt hårda när det gäller vad flickor och pojkar kan och inte kan göra, och ibland till och med avsiktligt försumma medlemmar av det motsatta könet (min vän, en barnkirurg, hörde en gång från sin fyraårige son att bara pojkar kan vara läkare”). Sedan blir de väldigt förvånade när de möter sådana exemplar som kvinnliga stridspiloter, bilmekaniker och brandmän.

Upp till cirka sju år gamla är barn ganska ihärdiga i sin övertygelse om könsegenskaper, och de är villiga att plikttroget följa den väg som navigatören av motsvarande kön banat för dem. Senare accepterar barn undantag från könsreglerna om vem som är överlägsen vem i en viss aktivitet, men som det visade sig, och detta kan inte annat än oroa sig, kan barns tro helt enkelt "gå under jorden". […]

Om något kännetecknar det tjugoförsta århundradets sociala signaler för könsskillnader, så är det den aktiva betoningen på "rosa för tjejer, blått för pojkar".

Dessutom är vågen av rosa mycket kraftfullare. Kläder, leksaker, gratulationskort, omslagspapper, festinbjudningar, datorer, telefoner, sovrum, cyklar, vad du än kallar det, marknadsförare har redan målat det rosa. Det "rosa problemet", nu belastat med bilden av "prinsessa", har varit föremål för alarmerande debatt de senaste tio åren.

Journalisten och författaren Peggy Orenstein kommenterade fenomenet i sin bok Cinderella Ate My Daughter: Messages from the Cutting Edge of a New Girl Girl Culture. Hon hittade mer än 25 000 föremål i butiker som på något sätt var relaterade till Disneyprinsessan. 26

Alla ansträngningar för att jämna ut spelplanen är förgäves under anstormningen av rosa vågor. Mattel har släppt en "vetenskaplig" Barbie-docka för att stimulera tjejers intresse för vetenskap. Och vad kan en Barbie-ingenjör bygga? Rosa tvättmaskin, rosa roterande garderob, rosa förvaringsbox för smycken. […]

Som vi vet är hjärnan ett "djupt lärande"-system, den försöker få tag i reglerna och undviker "prediktionsfel". Så om en bärare med en nyligen förvärvad könsidentitet går ut i en värld full av kraftfulla rosa meddelanden som hjälpsamt talar om för dig vad du ska göra och inte, vad som kan och inte kan bäras, då kommer det att vara mycket svårt att ändra vägen till skingra denna rosa våg.

Gina Rippon är professor i neuroimaging och medlem i redaktionskommittén för International Journal of Psychophysiology. Hennes bok Gender Brain. Modern neurovetenskap avslöjar myten om den kvinnliga hjärnan,”publicerad i augusti av Bombora, talar om påverkan av sociala attityder på vårt beteende och det” neuromuskulära skräpet”som används för att validera förankrade stereotyper.