8 myter om autism som måste avslöjas

2024 Författare: Malcolm Clapton | [email protected]. Senast ändrad: 2023-12-17 04:11

"Det är en sjukdom", "vacciner orsakar autism", "dessa barn kan inte gå i skolan", dessa uppfattningar är mycket skadliga både för personer med autism och deras familjer, och för samhället som helhet.

Myt 1. Autism är en sjukdom

Nej, detta är inte en sjukdom, utan ett utvecklingsdrag som är förknippat med en funktionsfel i centrala nervsystemet. Världshälsoorganisationen klassificerar autism som en allmän utvecklingsstörning.

Diagnosen "autism" är beteendemässig, det vill säga den kan inte upptäckas genom analys eller instrumentell forskning. Specialister övervakar ett barn med misstänkt autism, erbjuder honom att utföra vissa uppgifter, studera hans utvecklingshistoria och prata med sina föräldrar.

Barnets egenheter, hans ovanliga beteende blir märkbara i tidig barndom. Diagnosen kan ställas tillförlitligt vid cirka två års ålder.

Barn med autism är väldigt olika, och deras beteende kan förändras beroende på ålder och symtomens svårighetsgrad. Diagnostiska kriterier för autism inkluderar:

• svårigheter i social interaktion (barnet vänder sig inte alltid till samtalspartnern, är antingen för nära eller för långt ifrån honom);
• försening i utvecklingen av tal eller dess frånvaro;
• svårigheter att förstå abstrakta begrepp;
• ökad eller minskad känslighet för olika stimuli (ljud, ljus, lukter, vestibulära förnimmelser);
• matselektivitet;
• svårigheter med att ändra aktivitet, stark preferens för enhetlighet och beständighet.

Många personer med autism utför repetitiva beteenden, som att svaja, vifta med armarna, säga samma fraser eller göra ljud utan att prata med den andra personen. Vissa tror felaktigt att aggression eller självaggression också är ett tecken på autism, men det är inte sant.

Myt 2. Autism är en sällsynt sjukdom

Autism är den vanligaste utvecklingsstörningen. Enligt de senaste uppgifterna från US Centers for Disease Control and Prevention förekommer autismspektrumstörningar (ASD) hos vart 59:e barn (även om WHO citerar mjukare statistik: ett av 160 barn). Dessutom är pojkar mer mottagliga för dessa störningar än flickor.

År 2000 diagnostiserades autism hos ett av 150 barn. Forskarna är väsentligt oense om huruvida ökningen av antalet barn med denna diagnos representerar en sann "epidemi" av autism, eller om de observerade förändringarna är relaterade till förbättrade diagnostiska procedurer och ökad medvetenhet i samhället. Det är troligt att svaret ligger någonstans mellan de två ytterligheterna.

Myt 3. Alla människor med autism har geniala förmågor

Kanske underlättades spridningen av denna myt av filmen "Rain Man", där huvudpersonen, spelad av Dustin Hoffman, spelade fantastisk poker.

I verkligheten är människor med autism väldigt olika. Därför är det vanligt att tala om autismspektrumstörningar, vilket tyder på olika svårighetsgrad av symtomen. Vissa personer med ASD kan fokusera på de minsta detaljerna och kan ibland bearbeta visuell och textuell information snabbare än andra människor. En del av dem börjar läsa innan de lär sig tala. Andra har allvarliga svårigheter med social anpassning och inlärning.

Vissa forskare har föreslagit att personer med högt fungerande autism var Emily Dickinson, Virginia Wolfe, William Butler Yeats, Herman Melville och Hans Christian Andersen (även om det finns vissa tvivel om var och en av dem).

Myt 4. Barn med autism kan inte gå i vanlig skola

Idag har alla barn med en utvecklingsstörning rätt till en inkluderande utbildning som innebär att lära sig och interagera med kamrater som är typiskt utvecklade.

Barn med autism växer upp, deras beteende och behov förändras – precis som beteendet och behoven hos ett barn utan denna diagnos. Nyligen genomförda studier visar att intensiva beteendeanalysbaserade program som initieras i tidig ålder (2–2, 5 år) avsevärt kan kompensera för de svårigheter som ett barn med autism möter och göra det möjligt för honom att bättre uppfylla sin potential.

Tidigare trodde man att nästan alla personer med autism har kognitiva funktionsnedsättningar. Det är det dock inte. Intellektuella funktionsnedsättningar finns hos högst 30 % av barnen med autism, därför är många barn med ASD inskrivna i vanliga skolor enligt vanliga program. En del av dem behöver bara mindre anpassningar, såsom förmågan att svara skriftligt om verbalt svar är svårt. För andra kan det vara nödvändigt att skapa specialiserade lärmiljöer.

Vissa tror felaktigt att kommunikation är smärtsamt för en person med autism, att han är mer bekväm i "sin egen värld". Det är inte så, människor med ASD vill kommunicera, de vet bara inte alltid hur man gör det, så de behöver hjälp av specialister.

Myt 5. Vaccination orsakar autism

Forskning av WHO, US Department of Health and Human Services, American Academy of Family Medicine och American Academy of Pediatrics visar att inget enskilt vaccin ökar förekomsten av autism. Även i familjer med vaccinerade och ovaccinerade barn förekommer autism med samma frekvens.

Det har också bevisats att vacciner inte påverkar autismens svårighetsgrad eller dess utvecklingsbana, inte har någon effekt på tidpunkten för uppkomsten av autismsymtom. Antalet vacciner som används ökar inte förekomsten av autism, inte heller de konserveringsmedel som används i vacciner. Den senaste stora studien ägde rum 2014 och involverade 1,3 miljoner barn med ASD. Hans data tyder på att barn som får vaccinet mot mässling, röda hund och påssjuka har en lägre risk för autism än ovaccinerade barn.

Myt 6. Autism är resultatet av dåligt föräldraskap

Denna teori uppstod efter andra världskriget, när psykologer noggrant studerade tidiga föräldrar-barn-relationer. Dessa idéer har dock inte bekräftats. Denna teori vederläggs också av det verkliga livet: ett stort antal föräldrar med utmärkta familjerelationer har barn med autism, barn med ASD och typiskt utvecklande barn förekommer i samma familj.

De exakta orsakerna till autismspektrumstörning är fortfarande okända. Men sjukdomens genetiska natur har fastställts: med autism föds de, det visas inte på grund av yttre påverkan.

Myt 7. Om ett barn med autism talar, kommer alla problem att försvinna

Uttrycken av autism är bredare än bara en talstörning, det är först och främst svårigheter i kommunikationen. Vissa barn med autism upprepar ord både inför en lyssnare och ensamma, utan att rikta talet till någon särskild. Därför, när vi överväger ett barns förmåga att kommunicera, bör vi inte utvärdera hur många ord han kan uttala, utan hans förmåga att föra en dialog.

Här är ett exempel: åttaåriga Kolya pratade konstant. När han var mycket ung var hans föräldrar mycket stolta över hans förmåga att snabbt memorera och recitera dikter och fraser från annonser. Men Kolya visste inte hur man tilltalar människor med förfrågningar, och det var inte lätt för hans nära och kära att förstå vad han vill vid varje givet ögonblick, vilket gjorde pojken ofta upprörd och gråtande.

En psykolog och logoped i skolan bedömde hans förmåga att kommunicera. Det visade sig att, trots det enorma antalet ord som Kolya använde, var hans kommunikationsförmåga på en ganska låg nivå: det är svårt för en pojke att tilltala människor, fråga, vägra, kommentera.

Specialister började använda en speciell teknik som hjälper till att utveckla kommunikationsförmåga - bildutbytessystemet (PECS). Som ett resultat av dess regelbundna användning i skolan och hemma lärde sig pojken att inleda en dialog, dra till sig samtalspartnerns uppmärksamhet och började tilltala människor oftare. Dessutom förbättrades Kolyas beteende avsevärt: för att fråga eller vägra, för att uttrycka nöje eller missnöje, behövde han inte längre gråta - han lärde sig att uttrycka sina önskningar och ovilja i ord.

Myt 8. Autism kan botas med djurterapi eller det magiska pillret

Internet svämmar över av alla möjliga erbjudanden om "terapier". Vissa av dem bygger på modern kunskap, andra - på ogrundade idéer och falska övertygelser.

Det finns för närvarande inget "botemedel" mot autism. Det är känt att beprövade hjälpprogram bygger på idéerna om tillämpad beteendeanalys. Under de senaste 10 åren har sådana program aktivt utvecklats i Ryssland. De flesta av dessa är kommersiella till sin natur, men det finns också gratisprogram av hög kvalitet, till exempel ett nätverk av familjestödtjänster som hjälper barn med autism.