7 föreläsningar som kan förändra vårt sätt att närma oss utbildning

2024 Författare: Malcolm Clapton | [email protected]. Senast ändrad: 2023-12-17 04:11

Dessa sju TED-föredrag om moderna skolor och tillvägagångssätt för studenter kommer att förändra ditt sätt att tänka på det etablerade utbildningssystemet.

1. Självorganisering är utbildningens framtid

Forskaren och pedagogen Sugata Mitra drömmer om att bygga en skola i ett virtuellt moln, där barn kan lära av varandra. I sin föreläsning pratar han om idén med självorganiserande lärrum (SLEL). Med hjälp av exemplet med barn från Indien, England och Australien visar han SDME:s arbete i praktiken: barn studerar i ett klassrum utan lärare, men kaos råder inte där, och i sin kunskap ligger de långt före sina kamrater.

Föreläsaren föreslår att man ställer frågor till barn, ger tillgång till Internet och beundrar resultatet. Eleverna måste själva hitta svar, lösa komplexa problem och lära sig om världens ursprung så snart de har friheten att söka.

Sugata Mitra anser att vi bör fokusera på lärande som en produkt av självorganisering. Om du låter inlärningsprocessen gå sin egen väg kommer lärande att växa fram. Läraren startar processen och går sedan åt sidan och observerar.

Du kan skapa en SDME hemma, i skolan och utanför. Vänligen gör detta på alla fem kontinenter och skicka mig data. Jag ska bearbeta dem, sätta dem i en "skola i molnen" och skapa framtidens utbildning.

Sugata Mitra

Forskaren säger att "skolan i molnen" är platsen varifrån barn åker på intellektuella resor i jakt på svar på stora frågor.

2. Hur ett idealiskt utbildningssystem ska se ut

Ken Robinson är en bokförfattare, talare och internationell rådgivare om utveckling av kreativt tänkande, utbildningssystem och innovation i myndigheter och offentliga organisationer. I sin föreläsning berättar han om hur skolsystemet är intolerant mot fel. Men den som inte är redo att göra misstag kan inte skapa.

Vårt utbildningssystem har tömt våra sinnen när vi tömmer jordens inälvor. Men vi kan inte använda ett sådant system vidare. Vi måste ompröva de grundläggande principerna för att lära barn.

Ken Robinson

Ken Robinson menar att utbildningens största problem är att den avvänjde människor från förmågan att vara kreativa. Vi utvecklar inte kreativitet, vi växer ur det. Föreläsaren menar att kreativitet nu är lika viktigt som läskunnighet.

3. Varför videor är viktiga i inlärningsprocessen

Salman Khan är skaparen av Khan Academy onlineföreläsningssal med läroböcker i grundläggande matematik, ekonomi, konsthistoria, datavetenskap, sjukvård, medicin, som har över 42 miljoner registrerade användare från 190 länder.

Han tror att ge eleverna möjlighet att studera föreläsningen på egen hand hemma och sedan i klassrummet för att utföra uppgifter under överinseende av en lärare, fritt interagerande med varandra, då kommer detta att humanisera skolverksamheten.

Skolbarn hemma kan titta på videor, stanna vid svåra stunder, revidera dem och bemästra programmet i sin egen takt. För närvarande hålls endast ett par föreläsningar på skolan, läxor görs och en tentamen skrivs. Det spelar ingen roll hur eleverna klarade det. Hela klassen går genast vidare till det nya ämnet.

Men det finns ett problem: även studenter som klarar provet till 95 % saknar något. Och med denna okunskap går de vidare. När du snabbt går igenom materialet faller duktiga elever för enkla saker, eftersom de fortfarande har hål i sina kunskaper.

Det är som att lära sig cykla. Jag förklarar teorin och ger sedan cykeln i två veckor. Sedan går jag tillbaka och säger:”Okej, låt oss se. Du har problem med vänstersvängen. Du vet inte hur man bromsar. Du är 80 % cyklist." Och jag sätter en trea på din panna och säger: "Ta nu en enhjuling."Hur löjligt det än låter, det är precis vad som händer i klassen.

Salman Khan

4. Led utan rädsla, älska starkt

Linda Clayette-Wayman är en skolchef i Philadelphia med en orubblig tro på barns potential. Med tårar i ögonen berättar Linda om hur hon först kom till en av de värsta skolorna i norra Philadelphia.

Det här var inte en skola. Högar av trasiga möbler och skräp låg runt omkring. Klasserna förblev nästan tomma, eftersom eleverna var rädda för att komma och sitta vid sina skrivbord, de var rädda för slagsmål och mobbning. Lärarna var rädda för eleverna själva.

Linda Clayette-Wayman

Den nya direktören beslutade att inte flytta över hennes ansvar till någon och fastställa sina egna regler. Tre slagord var centrala i hennes kamp för förändring:

• Om du vill bli en ledare, var det.
• Än sen då? Vad kommer härnäst?
• Om ingen sa till dig idag att de älskar dig, kom ihåg att jag älskar dig och alltid kommer att älska dig.

Trots hennes okomplicerade formuleringar är hennes orädda ledarskap och engagemang ett exempel för ledare runt om i världen. Linda är rektor som är i tjänst i cafeterian eftersom hon tycker att det är viktigt att umgås med sina elever. Hon gratulerar dem på födelsedagen och är inte rädd för att prata om personliga saker.

5. Barn lär sig inte av dem de inte gillar

Rita Pearson är lärare med fyrtio års erfarenhet. Hon kämpar för att lärare ska ha tilltro till sina elever, och menar att verkliga mänskliga relationer måste skapas med eleverna, för utan dem finns ingen effektiv undervisning.

En dag hörde Rita sin kollega säga:”Jag får inte betalt för att älska barn. Jag får betalt för att hålla lektioner. Barn måste undervisa, jag måste undervisa. Det är allt". Rita svarade: "Kom ihåg, barn lär sig inte av dem de inte gillar."

Hur underbar världen skulle vara om barn inte var rädda för att ta risker, tänka och ha ett starkt stöd. Varje barn förtjänar att få ett stöd – en vuxen som aldrig kommer att ge upp honom.

Rita Pearson

I sitt tal berättar Rita Pearson om vikten av att be eleverna om ursäkt, varför man hjälper dem att bygga upp självkänsla och vilken relation som aldrig kommer att försvinna är.

6. Hur man förvandlar sommarfördröjning till marknadsföring

Karim Abuelnaga är en pedagogisk entreprenör och TED Fellow. I sin föreläsning berättar han om hur barn från låginkomstområden i USA under sommaren glömmer bort mycket av den kunskap de fått under läsåret.

Nu påminner den traditionella sommarskolan eleverna om straff, och lärare - om barnpassning. När eleverna återvänder till skolan ägnar de ytterligare två månader åt att återställa kunskapen. Som ett resultat visar det sig att fem månader helt enkelt är bortkastade.

Om vi bara kan förhindra förlusten av fem månader genom att planera om två, föreställ dig vilka möjligheter vi kan öppna upp genom att omarbeta ett helt kalenderår.

Karim Abuelnaga

Karim Abuelnaga föreslår att vända denna förlust av kunskap till en möjlighet för avancemang och utveckling mot en bättre framtid. Han anser att det är nödvändigt att utveckla ett program som gör det möjligt för lärare att bli mentorer och som gör det möjligt för utmärkta elever att inspirera andra elever till nya prestationer.

7. Varför sömn är så viktigt för tonåringar

Wendy Troxel är en sömnspecialist, läkare och tonårsmamma. Tack vare sitt yrke är hon väl medveten om vikten av sömn, orsakerna till sömnbrist och hur man hanterar det. Men även en sådan specialist har en svår tid när det gäller att uppfostra en son till skolan.

Åtta timmars sömn rekommenderas är en 3:a i din dagbok. Sömn involverar inlärning, bildande av minnen och bearbetning av känslor. För tonåringar är att vakna kl. 06.00 detsamma som att gå upp kl. 04.00 för vuxna.

Att komma igång tidigt har en direkt inverkan på hur lite tonåringar sover. Vi får en hel generation av trötta och stressade ungdomar.

Wendy Troxel

Förespråkare för sen start av klasser vet att tonåren är en period av snabb hjärnutveckling. De elever i vars skolklasser börjar senare missar skolkar mer sällan, hoppar av mindre ofta och studerar mycket bättre.