Hur du startar din egen utbildning och börjar tjäna pengar på den

2024 Författare: Malcolm Clapton | [email protected]. Senast ändrad: 2023-12-17 04:11

Om du är proffs på något, dela med dig av din kunskap och tjäna pengar på det.

Den första praktiska konferensen om onlineutbildning EdmarketConf-2018 äger rum i Moskva den 20-21 mars. De mest kända ryska utbildningsmärkena kommer att dela med sig av sin expertis inom området för att skapa utbildningsprodukter. Och läsarna av Lifehacker idag kommer att få praktiska råd om att lansera sin egen utbildning från en av konferensens nyckeltalare, Alexei Polekhin.

Varje professionell som har nått viss framgång inom sitt område funderar på att dela sin kunskap med andra genom att skapa sitt eget utbildningsprogram. Varför inte, för detta är inte bara ett bra sätt att marknadsföra dig själv som expert, utan också en möjlighet att dra nytta av din kunskap. Jag har sammanställt en steg-för-steg-guide som hjälper dig att komma igång med din utbildningskurs från början.

Välj ett ämne

Trots att du är väl insatt i ditt ämnesområde bör du inte försöka göra en universell läroplan om allt på en gång. Det är värt att börja med ett litet program för nybörjare. Vilka är grunderna i ditt yrke? Vilka färdigheter bör en specialist ha för att kvalificera sig för en junior- eller till och med traineeposition inom ditt område? Svara på dessa frågor och det är detta du kommer att ägna din första kurs åt.

Nybörjare i vilket ämne som helst är mindre krävande, och chanserna att lyckas med det första programmet med detta val ökar många gånger om. Dessutom, genom att börja med grunderna inom ditt område, lämnar du dig själv en självklar möjlighet för den framtida utvecklingen av ditt utbildningsprojekt.

Förbered programmet

Du föreställer dig redan den framtida läroplanen, men det är alltid bättre att formulera dess beskrivning i ett dokument. Börja med formaliteterna: ett catchy namn, ett porträtt av målgruppen, varaktigheten i timmar, introduktionen av programexperterna.

Om du har tillräckligt med kompetens och tid för att genomföra minst en lansering av programmet själv, gör just det. Ytterligare experter bör rekryteras enbart för att arbeta med smala ämnen där du kanske inte är stark.

Ge en kort beskrivning av programmet: vilka ämnen som kommer att behandlas i det och, viktigast av allt, vad examen kommer att lära sig.

Sedan är det viktigaste i detta dokument en strukturerad beskrivning av den teoretiska delen. Börja med tematiska block, utför sedan beskrivningen innan klasserna, och skriv redan i klassrummet så många avhandlingar som möjligt om ett specifikt ämne.

Den optimala storleken på programmet ser ut så här: 3-5 tematiska block med 2-4 lektioner vardera. Totalt är den optimala volymen för en nybörjarkurs 10-12 lektioner, två timmar vardera för humanitära ämnen och en timme för komplexa tekniska och matematiska lektioner.

Beskriv i samma dokument separat hur du ser på den praktiska delen av kursen. Ibland är det värt att börja inte från den första lektionen, utan från slutet - vilket kan vara det slutliga resultatet av studentens arbete med kursen. Till exempel strategi, presentation, designlayouter, projekt, analytiska beräkningar, mjukvaruprodukt och så vidare. Och efter att redan ha fixat resultatet kan du försöka bryta upp dess prestation i steg i omvänd ordning.

Skapa en målsida

Vid det här laget bör du överväga att skapa en målsida som beskriver alla fördelar med din läroplan och börja samla in ansökningar. Du kommer att säga att det är för tidigt, eftersom vi inte har något annat än ett dokument med en ungefärlig beskrivning av programmet. Men du behöver inte mer information för kurssidan. Och för att testa hypotesen om din utbildningsprodukt kommer att efterfrågas, helst innan du lägger ner mycket tid på dess detaljstudie.

Ange startdatum för din kurs i cirka två månader från datumet för publicering av tillkännagivandet. Den här tiden borde räcka för att du ska arbeta igenom lektionsmaterialet.

Eftersom du är en erkänd expert inom ditt område kommer vi inte att berätta hur du annonserar din kurs. Jag kommer bara att notera en nyans: till en början är det du som personligen ska vara involverad i försäljningen av din produkt. Behandla ansökningar personligen, kommunicera med potentiella studenter, ställ så många frågor som möjligt till dem. Detta gör att du kan förtydliga porträttet av din målgrupp.

Börja arbeta med material

Så, tillkännagivandet har lanserats, ansökningar har börjat komma in - det är dags att börja arbeta med programmets material. Som standard har vi valt ett synkront träningsformat - det är när det finns ett startdatum, det finns ett klassschema, en träningsgrupp bildas och alla dess deltagare kommer att titta på webbseminarier. Detta format är det enklaste att implementera och bidrar till ytterligare motivation hos eleverna att lära sig.

Som en del av webbinariet kan du antingen berätta materialet utifrån presentationen, eller genom en desktopdemonstration, visa verkliga arbetsflöden i tjänster och applikationer.

För att inte slösa tid på webbseminarier som förklarar de grundläggande principerna för att arbeta med applikationer och tjänster eller demonstrera inställningarna för något, råder jag dig att spela in en screencast med kommentarer och erbjuda den som ytterligare material för klasser. Men kom ihåg att skärmdumparna inte visar knapparna som du trycker på, så säg dem antingen eller visa dem som text. Jag kan rekommendera tjänsten Camtasia Studio – det är lite mer än att bara fånga en bild från skärmen, men du behöver också lite mer.

När du arbetar med klasspresentationer, försök att hindra dig själv från att vilja klämma in allt du vet om ämnet i föreläsningen. Detta är det vanligaste misstaget!

Kom ihåg att mängden information du ger eleverna långt ifrån är lika med mängden information de lär sig.

För att uppskatta hur lång tid det kommer att ta dig för en lektion på en färdig presentation, beräkna tiden baserat på förhållandet "en bild - 2 minuter." En 1 timmes föreläsning bör alltså bestå av 20–25 bilder. Glöm inte tiden för frågor och kommunikation med eleverna!

Ta hand om den tekniska supporten

Det finns tillräckligt många LMS (learning management system) på marknaden som du kan välja som plattform för din kurs. Men alla i en eller annan form kräver anpassning, anpassning, integration med andra tjänster, så medan du kan klara dig utan dem, använd välkända verktyg. Det kan vara antingen Google Dokument eller vilken aktivitetshanterare du är van vid.

En lektion kan innehålla en länk till en video (eller en länk till ett framtida webbseminarium), ytterligare material i form av presentationer och artiklar, tester, en beskrivning av en praktisk uppgift, ett frågeformulär med insamling av feedback. Kanske något annat, men allt detta kan implementeras i Google Docs eller i Trello- och Basecamp-kort. I det första skedet, komplicera inte presentationen av studentens personliga konto.

Du behöver en webinarplattform. Webinar.ru eller Clickmeeting.com - båda tjänsterna fungerar bra, välj någon av dem. Om du inte ska skicka ett brev till varje elev manuellt behöver du en e-postlistatjänst. Nästan vilken som helst duger. Till exempel, Getresponse.ru med ett enkelt och begripligt gränssnitt för alla nybörjare.

Fundera också separat om dina elever behöver några tjänster för att utföra övningsuppgifterna. När allt kommer omkring är det alltid bättre att studera under verkliga förhållanden, och inte att ange teori på papper.

Nu är du beväpnad med allt du behöver och är redo för din första lektion.

Förbered dig för ditt webinar

Eftersom ett webbseminarium är din huvudsakliga kontaktpunkt med studenter, bör allt vara perfekt i det.

Förbereder för första lektionen

Jag gratulerar dig: en grupp studenter har samlats och om bara ett par dagar kommer ditt första webbseminarium att äga rum. Nu är det dags att skicka ett kort introduktionsbrev till eleverna. I den kan du inkludera en kort beskrivning av vad som kommer att finnas på kursen, hur teori och praktik kommer att struktureras, introducera studenter för dina kollegor till stöd för programmet. Det är också ett bra tillfälle att fråga eleverna om deras förväntningar på programmet. Skapa ett enkelt frågeformulär som innehåller frågor om elevernas lärandemål och allmänna frågor som hjälper dig att skapa ett gruppporträtt.

Länkar till webinariet ska skickas ett par timmar innan det startar och nödvändigtvis 10-15 minuter innan det startar. Detta kommer att säkerställa maximalt valdeltagande. Det är ingen idé att skicka en länk om dagen.

Bild

Jag rekommenderar att skaffa en HD-kamera och ett bra headset eller mikrofon. Lita inte på den inbyggda kameran och mikrofonen i din bärbara dator för bra kvalitet. Om din budget tillåter, köp ett enkelt ljus - en liten LED-panel räcker.

En gedigen bakgrund är inte aktuell för diskussion. Försök inte ens gå i luften mot bakgrund av hushållsinredningar eller ett kontorsställ.

Ram

Se till att kameran är monterad i ungefär ögonhöjd. För att göra detta kan du använda ett speciellt stativ för bärbar dator eller helt enkelt placera en bunt tidningar eller böcker under den. Försök att ta bilden med dig nära TV:n: det bör finnas ett litet mellanrum mellan toppen av ditt huvud och den övre kanten av ramen. Exakt liten! Och den nedre kanten av ramen ska vara i mitten av bröstet.

Det vanligaste misstaget i valet av ram: högtalaren tittar in i den bärbara kameran uppifrån och ner. Eleverna får en känsla av att högtalaren svävar över dem, och det ger uppenbarligen ingen tröst.

Kommunikationstest

Det värsta som kan hända är oplanerade tekniska problem: kameran är inte ordentligt ansluten, mikrofonen fungerar inte, eleverna ser inte presentationen osv.

Var därför inte lat för att testa uppkopplingen 30-40 minuter innan lektionen, så att det finns tid för felsökning.

Kontrollera även din anslutningshastighet. För ett vanligt webbseminarium med presentation bör det vara på nivån 2-3 Mb/s. Om du planerar att göra en skrivbordsdemonstration, då 4-5 Mb/s. Jag råder dig också att ansluta till Internet via kabel för webbinariet. Detta kommer att ge ytterligare garantier för stabilitet.

Webinar värd

Om du inte har någon erfarenhet av att vara värd för webbseminarier kan det till en början verka konstigt för dig att prata med en monitor i ett tomt rum. Kom dock ihåg att du inte är ensam. Du kan känna närvaron av elever. Ställ frågor till dem, skoja, fråga dem i början av lektionen att inte vara blyga och uttrycka fler känslor i chatten.

Du måste titta in i kameran så mycket som möjligt under lektionen. Försök också undvika pauser, säg något hela tiden, även om du bara kommenterar vad som händer på skärmen, som en letsplayer. Och ring gärna eleverna vid namn, de älskar det!

Leda gemenskaper

För att dina elever ska få ett bra intryck av tiden som lagts ner är det värt att ta hand om det du kommer att sysselsätta dem med utanför lektionen. Skapa en sluten Facebook-grupp, lägg till alla elever och deltagare i processen från din sida där. Men förvänta dig inte att kaotisk koncernledning kommer att ge resultat.

Överväg en innehållsplan för din gated community i förväg.

Vad kan ingå i det: påminnelser om klasser, tematiska artiklar för klasser, provokationer för diskussioner och så vidare. Försök att hålla tävlingar i grupp, det ger alltid ytterligare dynamik. Och du ska alltid börja med en bekant: berätta lite om dig själv och be dina elever att göra detsamma.

När du har en stabil rekrytering efter rekrytering och du måste följa inte en, utan flera Facebook-grupper samtidigt, börja använda fördröjda postningstjänster. Du anger materialet i din innehållsplan i dem, anger önskade publiceringsdatum och oroar dig inte längre för materialet i din slutna grupp. Mycket bekvämt! För att komma igång kan du använda den enkla och bekväma tjänsten Kuku.io, du borde ha tillräckligt med gratisfunktioner för första gången.

Förbered övningsuppgifter

Inget träningsprogram kan vara komplett utan en praktisk komponent. Tänk igenom och beskriv varje övningsaktivitet. Börja med att ange ett mål och beskriv den färdighet som tränas som en del av uppdraget. Beskriv sedan på ett enkelt språk kärnan i uppgiften och föreslå en algoritm för dess implementering. Ju mer detaljerat de specifika stegen för att uppnå målet beskrivs, desto bättre. Var noga med att lägga till ett kommenterat exempel till uppgiften.

Du ska inte försöka knyta en praktisk uppgift till varje lektion, men ju fler de är i kursen desto bättre. Samtidigt bör slutförandet av varje uppgift inte ta en oförberedd elev mer än 1-3 timmar.

Hur snabbt eleverna svarar på praktiska uppgifter är avgörande. Den optimala väntetiden för en elev är 1–2 dagar, sedan börjar han antingen bli nervös eller tappar intresset för denna uppgift och lärande i allmänhet. Så snart du känner att du inte kan ge den feedback som krävs ska du därför omedelbart involvera assistenter i processen.

Ge ett examensprojekt

Diplomprojektet är ett bra tillfälle för varje elev att inventera utbildningen, ställa de sista frågorna, registrera erfarenheterna och sätta stopp för utbildningen. Försumma därför inte scenen för att skriva ett diplom, ge studenten möjlighet att känna ögonblickets betydelse.

Uppdraget för ett examensarbete kan vara antingen att förbereda en sammanställning av det arbete som gjorts inom ramen för utbildningen, eller ett fullvärdigt arbete med ett nytt projekt under ledning av en mentor. Mindre motiverade studenter kan välja den enkla första vägen, medan hårt arbetande studenter kommer att välja ett nytt, komplext projekt.

Försvaret av diplomet framför kommissionen, även om det är ett spännande ögonblick, minns som något positivt.

Ge varje elev möjlighet att försvara sitt arbete. Bjud in dina kollegor att försvara, detta kommer att ge evenemanget mening.

Det kommer också att vara intressant för studenter att besöka webbinariets baksida - detta är också en extra upplevelse som kan vara användbar för dem.

Kom ihåg dina "advokater"

I vilken grupp som helst finns det alltid elever som är särskilt involverade i utbildningsprocessen. Försök att bli vän med dem. Om ditt studieprogram är framgångsrikt kan du kanske bjuda in dem att delta i framtida rekryteringar som mentorer till nya studenter. De kan också hjälpa dig med det rutinmässiga underhållet av programmet. Detta är ett bra exempel på en win-win-relation.

Bygg och stöd dessutom din alumnigemenskap. När allt kommer omkring är de nyckeln till ditt läroplans goda rykte.

Även om din kurs är helt online och studenter bor i olika städer, hitta möjligheten att ha regelbundna möten ansikte mot ansikte. Det är ett mycket bra verktyg för att hålla din alumnigemenskap på rätt spår.

Vad kommer härnäst

Jag är säker på att du tar ditt projekt på allvar och direkt efter att idén formulerats har du redan lagt ner tid på att bygga en affärsplan. Om inte, gör det nu. Det här är inte svårt. Skriv ner de planerade kostnaderna separat efter perioder och försök sedan gissa vad intäktssidan bör vara så att hela ditt företag blir vettigt.

Om du gör den här övningen ärligt och inkluderar inte bara de direkta kostnaderna för tjänster, marknadsföring och expertavgifter, utan också kostnaden för din tid för att underhålla detta projekt och skatter, så kommer du sannolikt inte att vara särskilt nöjd med vinsten. Men oroa dig inte. Vinsten blir mer märkbar när projektet börjar växa och en del av kostnaderna börjar fördelas mellan olika grupper.

Om du efter att ha läst den här artikeln bestämmer dig för att du vill göra din egen utbildningsprodukt, bör du besöka EdmarketConf-2018, som kommer att hållas den 20-21 april i Moskva. Detta är en praktisk konferens om onlineutbildning där toppchefer från ledande utbildningsföretag kommer att visa dig hur du skapar, marknadsför och säljer utbildningskurser från grunden. Kom till konferensen i Skolkovo Technopark eller se den online.