Vilka föräldrar växer upp glada och framgångsrika barn

2024 Författare: Malcolm Clapton | [email protected]. Senast ändrad: 2023-12-17 04:11

Mammor och pappor som uppfostrar glada och duktiga barn har mycket gemensamt.

Alla föräldrar vill att deras barn ska hålla sig borta från problem, klara sig bra i skolan och skapa något bra och användbart när de växer upp. Tyvärr finns det ingen guide för att uppfostra ett lyckligt och framgångsrikt barn. Men psykologer kunde peka ut de faktorer som förutser framgång. Och de relaterar alla till föräldrar och familjer, som har mycket gemensamt.

De lär barnen socialiseringsförmåga

Forskare vid University of Pennsylvania och Duke University har observerat mer än 700 barn från hela Amerika under 20 år för att hitta en koppling mellan utvecklingen av sociala färdigheter i barndomen och framgång vid 25 års ålder.

Långtidsforskning har visat att de barn som vet hur de ska samarbeta med sina kamrater, förstår deras känslor, är redo att hjälpa en annan och lösa problem på egen hand, oftare tar examen, tar diplom och får ett fast jobb.

De som i barndomen hade svårt att etablera kontakt med andra var i vuxen ålder mycket mer benägna att hamna i obehagliga situationer, generellt sett hade de större chans att bli arresterade och kunde inte skryta med en hög social status.

"Denna studie visar att föräldrar behöver hjälpa barn att utveckla sociala färdigheter och känslomässig intelligens. Det här är några av de viktigaste färdigheterna ett barn behöver för att förbereda sig för framtiden, säger Kristin Schubert, programchef för Robert Wood Johnson Foundation, som finansierade forskningen. "Från en tidig ålder avgör dessa färdigheter om ett barn ska studera eller gå i fängelse, skaffa ett jobb eller fastna i drogberoende."

De förväntar sig mycket av ett barn

Med hjälp av data från en nationell undersökning av 6 600 barn födda 2001 kunde professor Neal Halfon och kollegor vid University of California, Los Angeles, finna att föräldrarnas förväntningar har en enorm inverkan på vad deras barn kommer att uppnå i framtiden.

"Föräldrar som förväntade sig att deras barn skulle gå på universitetet i framtiden verkar ha lett honom till detta mål, oavsett familjens inkomst eller andra faktorer", sa professorn.

Detta bekräftas av den så kallade Pygmalion-effekten som beskrivs av den amerikanske psykologen Rosenthal. Dess väsen ligger i det faktum att en person som är fast övertygad om något faktum, omedvetet agerar på ett sådant sätt att han får en verklig bekräftelse på sitt förtroende. När det gäller barn försöker de omedvetet leva upp till föräldrarnas förväntningar.

Mammor jobbar

Psykologer har funnit att döttrar till arbetande mödrar går i skolan med erfarenhet av självständigt boende. I framtiden tjänar sådana barn i genomsnitt 23 % mer än sina jämnåriga som växte upp i familjer där mammor inte arbetade och tillbringade all sin tid hemma och i familjen.

Söner till arbetande mödrar visade en starkare tendens till barnomsorg och hushållsarbete: studien visade att de spenderar 7, 5 timmar per vecka mer på att ta hand om barn och hjälpa till med hushållsarbetet.

"Att modellera en situation är ett sätt att skicka en signal: du visar vad som är lämpligt när det gäller hur du beter dig, vad du gör, vem du hjälper", säger huvudförfattaren till studien, professorn Kathleen McGinn från Harvard Business School.

De har en högre socioekonomisk status

Ju högre inkomst föräldrarna har, desto högre bedömningar har deras barn – det är ett generellt mönster. Dessa uppgifter kan göra oss ledsna, eftersom många familjer inte kan skryta med en stor inkomst och stora möjligheter. Tja, psykologer säger: denna situation begränsar verkligen barnets potential.

Sean Reardon, forskare vid Stanford University, påpekar att den statistiska skillnaden i framgång för barn från rika och fattiga familjer bara ökar. Om man jämför de födda 1990 och de födda 2001 kan man se att detta gap har vuxit från 30 % till 40 %.

Förutom de komplicerade kostsamma åtgärderna, motiverar familjens socioekonomiska status barn att uppnå mer i sina studier.

De tog examen

Studien visade att barn födda av tonårsmödrar är mindre benägna att ta examen från skolan och gå till universitetet.

En studie från 2014 ledd av psykologen Sandra Tang fann att mödrar som tar examen från gymnasiet och college är mer benägna att uppfostra ett barn som också tar examen.

Ansvaret för barnets ambitioner vilar åtminstone delvis på föräldrarnas axlar.

Psykologen Eric Dubow fann att föräldrarnas utbildning vid tiden för deras barns 8-årsdag är avgörande för de kommande 40 åren. Det betyder att barnets framtida framgång till stor del beror på honom.

De lär sina barn matematik från tidig ålder

En analys av beteendet hos 35 000 förskolebarn i USA, Kanada och England, genomförd 2007, visade att den tidiga utvecklingen av matematiska förmågor blir en stor fördel för barnet i framtiden. Varför det är så är inte särskilt klart, men faktum kvarstår. Barn som förstår siffror och de enklaste matematiska begreppen från tidig ålder lär sig läsa snabbare.

De utvecklar relationer med sina barn

En studie från 2014 visade att barn som behandlades med förståelse och respekt under de första tre åren av livet inte bara presterar bättre i skolan, utan också kan etablera sunda relationer med andra. Vid 30 års ålder är de flesta mer framgångsrika och utbildade människor.

Föräldrar som är lyhörda och uppmärksamma på sitt barn ger honom den känsla av trygghet som krävs för att utvecklas vidare och utforska omvärlden.

De är mindre stressade

Vetenskaplig forskning tyder på att den tid mammor tillbringar ensamma med sina barn mellan 3 och 11 år har litet värde för deras utveckling. Men ett aktivt, intensivt och tvångsmässigt moderskap kan vara förödande.

När en mamma är stressad av att försöka balansera arbete och familj är hon dålig för sina barn. Faktum är att det finns ett psykologiskt fenomen med "smittsamhet" av känslor. Människor kan ta upp varandras känslor precis som att bli förkyld. Därför, när en av föräldrarna är moraliskt utmattad eller ledsen, överförs denna dystra känsla till barnet.

De värdesätter ansträngning, inte rädsla för att misslyckas

I decennier har Carol Dwek, en psykolog vid Stanford University, genomfört forskning som fann att barn (och vuxna) kan mäta framgång på två sätt.

Den första av dessa kallas fast tänkande. Människor som tycker så utvärderar sina förmågor, intelligens och talanger som givet, som något som inte längre går att förändra. Följaktligen, för dem mäts framgång endast av detta värde, och de ägnar all sin styrka för att inte bara uppnå sitt mål, utan också för att undvika misstag på något sätt.

Det finns också ett framåtblickande tänkesätt som syftar till att anta utmaningen. Misslyckande för en sådan person är en "språngbräda" för ytterligare tillväxt och arbete med sina egna förmågor.

Därför, om du berättar för ditt barn att han klarade provet för att han "alltid var bra med matematik", lär du honom att tänka fast. Och om du säger att han lyckades för att han använt all sin styrka, kommer barnet att förstå: han kan utveckla sina förmågor, och varje efterföljande ansträngning kommer att ge ett nytt resultat.