Innehållsförteckning:
2024 Författare: Malcolm Clapton | [email protected]. Senast ändrad: 2023-12-17 04:11
De flesta av oss minns inte de första levnadsåren, från det viktigaste ögonblicket - födseln - hela vägen till dagis. Även senare är våra minnen fragmentariska och suddiga. Föräldrar, psykologer, neurovetare och lingvister har i många år försökt svara på frågan om varför detta händer.
Så vad är affären? När allt kommer omkring absorberar barn information som en svamp, bildar 700 neurala anslutningar per sekund och lär sig språk i en sådan hastighet att alla polyglot skulle avundas.
Många tror att svaret ligger i Hermann Ebbinghaus, en tysk psykolog från 1800-talet. Han genomförde först en serie experiment på sig själv, så att du kunde känna till gränserna för mänskligt minne.
För att göra detta sammanställde han rader av meningslösa stavelser ("bov", "gis", "loch" och liknande) och memorerade dem och kontrollerade sedan hur mycket information som lagrades i hans minne. Som också utvecklats av Ebbinghaus bekräftar, glömmer vi det vi har lärt oss mycket snabbt. Utan upprepning glömmer vår hjärna hälften av den nya informationen inom den första timmen. På den 30:e dagen sparas endast 2-3% av den mottagna informationen.
Genom att undersöka de glömska kurvorna på 1980-talet upptäckte forskare David C. Rubin. … att vi har mycket färre minnen från födseln till 6-7 år än man kan tro. Samtidigt minns vissa enskilda händelser som inträffade när de bara var 2 år gamla, medan andra inte har några minnen av händelser upp till 7–8 år gamla. I genomsnitt dyker fragmentariska minnen upp först efter tre och ett halvt år.
Det är särskilt intressant att det finns skillnader i hur minnen lagras mellan länder.
Kulturens roll
Psykologen Qi Wang från Cornell University genomförde en studie om Qi Wang. …, inom ramen för vilken hon spelade in barndomsminnen av kinesiska och amerikanska studenter. Som man kan förvänta sig av nationella stereotyper visade sig amerikanska berättelser vara längre och mer detaljerade, samt betydligt mer egocentriska. Däremot var de kinesiska studenternas berättelser korta och återgav fakta. Dessutom började deras minnen i genomsnitt sex månader senare.
Andra studier av Qi Wang bekräftar skillnaden i minnesbildning. … … Människor med mer självcentrerade minnen har lättare att komma ihåg.
"Det var stor skillnad mellan sådana minnen "Det fanns tigrar i djurparken" och "Jag såg tigrar i djurparken, de var läskiga, men det var ändå väldigt intressant", det är en stor skillnad", säger psykologer. Barnets utseende av intresse för sig själv, uppkomsten av hans egen synvinkel hjälper till att bättre komma ihåg vad som händer, eftersom det är detta som till stor del påverkar uppfattningen av olika händelser.
Ki Wang genomförde sedan ytterligare ett experiment, denna gång intervjuade amerikanska och kinesiska mammor Qi Wang, Stacey N. Doan, Qingfang Song. … … Resultaten förblev desamma.
"I österländsk kultur är barndomsminnen mindre viktiga", säger Wang. – När jag bodde i Kina var det ingen som ens frågade mig om det. Om samhället ingjuter att dessa minnen är viktiga, deponeras de mer i minnet."
Intressant nog registrerades de tidigaste minnena bland ursprungsbefolkningen i Nya Zeeland - Maori S. MacDonald, K. Uesiliana, H. Hayne. …
… Deras kultur lägger stor vikt vid barndomsminnen, och många maorier minns händelserna som ägde rum när de bara var två och ett halvt år gamla.
Hippocampus roll
Vissa psykologer tror att förmågan att memorera kommer till oss först efter att vi behärskar språket. Det är dock bevisat att de första minnena av döva barn från födseln härstammar från samma period som resten.
Detta ledde till uppkomsten av en teori enligt vilken vi inte minns de första levnadsåren helt enkelt för att vår hjärna vid denna tidpunkt ännu inte har den nödvändiga "utrustningen". Som ni vet är hippocampus ansvarig för vår förmåga att minnas. Vid mycket tidig ålder är han fortfarande underutvecklad. Detta har inte bara setts bland människor, utan även bland råttor och apor av Sheena A. Josselyn, Paul W. Frankland. …
Men vissa händelser från barndomen har en inverkan på oss även när vi inte kommer ihåg dem Stella Li, Bridget L. Callaghan, Rick Richardson. …, därför tror vissa psykologer att minnet av dessa händelser fortfarande är lagrat, men det är otillgängligt för oss. Hittills har forskare ännu inte kunnat bevisa detta empiriskt.
Fantasifulla händelser
Många av våra barndomsminnen är ofta inte verkliga. Vi hör från släktingar om en viss situation, spekulerar i detaljerna och med tiden börjar det verka för oss som vårt eget minne.
Och även om vi verkligen minns om en viss händelse, kan detta minne förändras under påverkan av andras berättelser.
Så kanske huvudfrågan inte är varför vi inte minns vår tidiga barndom, utan om vi ens kan tro på minst ett minne.
Rekommenderad:
Varför vi skruvar ner oss själva och hur vi ska sluta göra det
Om de kända sätten att hantera påträngande tankar inte hjälper dig att sluta lura dig själv, prova Metakognitiv terapi
Varför kan vi inte acceptera oss själva på något sätt
Varför jämför jag mig med andra? Hur älskar man sig själv? Hur accepterar man sig själv som jag är? Svaren på dessa och andra viktiga frågor finns i vår artikel
Varför vi ljuger för oss själva och hur man stoppar det
Självbedrägeri blir en vana, tar över alla områden i livet och genererar fler lögner. Life hacker kommer att berätta för dig hur du slutar ljuga för dig själv och accepterar verkligheten som den verkligen är
Varför implanterar människor chips i sig själva, hur utökar det människokroppens kapacitet och varför är det farligt?
Är det möjligt att infektera ett chip inopererat under huden med ett virus, och är det värt det att vara rädd att vi kan bli mikrochippade obemärkt. God morgon professor 1998 beslutade den brittiske cybernetiska forskaren Kevin Warwick att PROFESSOR CYBORG skulle göra ett ovanligt och till och med innovativt experiment vid den tiden.
Varför det är så svårt för oss att förändra oss själva: nyckelidéer från boken "Psychocybernetics"
I den här artikeln delar vi slutsatserna från Maxwell Moltz kultbok "Psychocybernetics", som är tillägnad vetenskapen om att förändra sig själv