Hur man inte överdriver det med tidig barnutveckling

2024 Författare: Malcolm Clapton | [email protected]. Senast ändrad: 2023-12-17 04:11

Försöker uppfostra ett underbarn, många glömmer en enkel sak - barnets känslomässiga tillstånd. Här är några tips som hjälper dig att hålla dig på rätt spår.

Fördelarna med tidig utveckling är kraftigt överdrivna

Dagens statistik är obehagligt imponerande: överdrivna krav från föräldrar, bristande förutsättningar för fri och avslappnad lek, brist på uppmärksamhet och omsorg från vuxnas sida. Som ett resultat får vi daglig stress, och i grundskolans klasser - varje timme.

Ett barn som är fysiskt oförmögen att utföra de uppgifter som tilldelats honom ställs ständigt inför en demonstration av missnöje, misstroende och till och med bestraffning från en vuxen. Allt detta driver honom in i en sådan nervös spänning som kan leda till svår neuros och till och med till barndomsdepression.

Detta tillvägagångssätt bidrar inte bara till utveckling, utan påverkar tvärtom negativt hälsan, de naturliga biokemiska processerna i hjärnan, utvecklingen av kognitiva och morfologiska strukturer.

Detta är ett steg bakåt i utvecklingen.

Stressen av tidsbrist är särskilt skrämmande för ett barn. Och de flesta av barnen i de lägre klasserna möter honom varje dag. Utjämning av alla barn under en utvecklingsstandard utesluter ett individuellt förhållningssätt. Läraren förväntar sig att varje barn i klassen ska slutföra uppgiften under en viss tid, som inte alla barn klarar av. Som ett resultat blir barnet förvirrat och skrämt av konsekvenserna.

Rädsla är en rådande känsla hos barn i förskoleåldern och tidig skolålder - sådana nedslående resultat erhölls under forskningsalmanackan "New Research" utförd av Institute of Developmental Physiology vid den ryska utbildningsakademin under ledning av Maryana Bezrukikh. Och allt för att vi glömmer: alla barn är individuella, skillnaden i utveckling kan ofta nå två år. Så trots att barnet redan är åtta, kan utvecklingen av hans förmågor vara i nivå med sex års ålder. Och detta är normalt, detta faktum måste accepteras och ständigt beaktas.

Kraven måste matcha utvecklingen

Utvecklingen av neurala anslutningar i hjärnan påverkar barnets mentala aktivitet och beredskap för den kognitiva processen. Och om man tidigare trodde att en sådan utveckling upphör efter tre år, har idag ett helt annat faktum bevisats vetenskapligt: det aktiva skapandet av neurala kretsar sker upp till nio år, medan vissa delar av hjärnbarken kan utvecklas upp till 25 år.

En person som ständigt livnär sig på ny information, gör nya upptäckter för sig själv, kan utveckla denna förmåga i sig själv fram till ålderdomen. Utifrån detta kan vi säga helt säkert: efter tre kommer det inte att vara för sent.

Den utbredda myten att det är för sent efter tre år har inget med barnets faktiska utvecklingstakt att göra.

Bland funktionerna i utvecklingen av hjärnan bör uppmärksamhet ägnas åt frontalzonen, som är ansvarig för en persons viljemässiga självorganisering. Detta område är helt bildat först vid 9–10 års ålder. Utan att veta detta klagar många föräldrar över att barnet inte är monterat, inte försöker och är rastlöst. Faktum är att svaret ligger på ytan: det är helt enkelt ännu inte mogen för självorganiserad aktivitet.

Vart och ett av våra krav på ett barn måste nödvändigtvis motsvara hans utvecklingsstadium. I ämnet kan jag rekommendera boken av Goldberg Elhonon "The Controlling Brain: Frontal Lobes, Leadership and Civilization", där dessa frågor avslöjas mycket detaljerat och brett.

Frisk barndomsformel

Allt ovanstående betyder dock inte alls att det inte finns något behov av att ta itu med barnet. Tvärtom är det nödvändigt att studera, men att närma sig denna fråga från en helt annan sida.

Den enda korrekta formeln för tidig utveckling som kan skapa förutsättningar för en sund och lycklig barndom inkluderar fysisk aktivitet, talutveckling och känslomässigt arbete (EQ).

Fysisk aktivitet

Fysisk aktivitet, nämligen din favoritsport, utomhusspel, aktiv fri lek, är ett viktigt ögonblick för att känna dig själv, för att definiera gränserna för dina förmågor och hantera dem. Det är så du får förtroende för dina styrkor och förmågor.

Talutveckling

Talutveckling skapar grunden för läsinlärningsmöjligheter. Upp till 4-5 år är det nödvändigt att prata med ett barn, läsa sagor, berätta historier från bilder. Forskning på detta område har visat att endast 10 % av föräldrarna läser för sitt barn regelbundet. Detta måste korrigeras, det är lätt och naturligt att lära barnet att uttrycka sina tankar och korrekt förstå någon annans tal, och först då lära honom att läsa.

Att hantera känslor

Den tredje, men inte mindre viktiga komponenten i formeln är känslor. Detta är den viktigaste delen av vårt liv, och att arbeta med att förstå och hantera känslor hjälper oss att uppnå våra mål, lösa komplexa problem och adekvat bedöma de rådande omständigheterna.

Emotionell intelligens (EQ) är förmågan att känna igen sina egna och andras känslor, att förstå andra människors avsikter och motivationer, förmågan att nyktert bedöma en situation och adekvat svara på den. Ett barn med utvecklad emotionell intelligens har lättare att hitta ett gemensamt språk med både vuxna och jämnåriga, han har bättre akademiska prestationer, han är lugn, självsäker och alltid positiv.

5 säkra steg för tidig barnutveckling

Här är en mycket enkel, okomplicerad, och viktigast av allt, en fungerande femstegsplan, anpassad för utveckling av tidiga förskolebarn. Vart och ett av dessa steg går barnet igenom på ett enkelt lekfullt sätt, och varje steg är en solid grund för nästa.

1. Mindfulness. jag känner

Mindfulness är att förstå alla fem sinnena. För att utveckla medvetenhet kan du använda "Känslolådan". Ta vilken låda som helst och lägg saker i den som liknar en viss känsla. Upplev till exempel glädje med alla fem sinnena med ditt barn:

1. Syn:vi känner glädje när vi tittar på den strålande varma solen.
2. Hörsel:ljudet av en klocka gör oss redo för en positiv, glad känsla.
3. Smak:smaken av choklad eller din favoritglass kan förknippas med glädje.
4. Lukt: jordgubbssmak.
5. Rör: att smeka ett älskat djur ger oss också glädje.

Denna övning kommer att hjälpa ditt barn att urskilja känslor och förstå vilka känslor och förnimmelser de ger.

2. Motivation. jag vill

Lär ditt barn att inte vara rädd för allt nytt, utan tvärtom att sträva efter okända känslor och intryck. Gör trevliga överraskningar, oväntade resor till nya platser, visa den här världen från en positiv sida. Så barnet kommer att kunna öppna upp för sina önskningar och lära sig att sätta upp mål för sig själv.

Motivation är mycket viktigt för personlig utveckling, nämligen våra önskningar och mål motiverar oss till nya prestationer.

3. Självkänsla. jag kan

För att bygga upp självkänsla och självförtroende, börja med att sätta upp små, uppnåeliga mål. Till exempel att städa ett rum tillsammans eller lära sig cykla.

Samtidigt, se till att notera och tala ut alla framgångar och förmågor hos ditt barn. Att skapa så små mål och uppnå dem kommer att hjälpa honom att få förtroende för sig själv, sina styrkor och förmågor. Och det betyder att han senare inte kommer att vara rädd för att lösa mer komplexa problem.

4. Intelligens. jag vet

Det finns ett utmärkt spel "Sju typer av innehåll" för att vidga dina vyer. Summan av kardemumman är att du väljer vilket ämne som helst som är mest intressant för ditt barn och tillsammans med honom öppnar det från sju olika sidor.

Låt oss säga att ditt barn är beroende av dinosaurier:

1. Läsning: hitta intressant anpassad litteratur om dinosaurievärlden. Ha en timmes läsning.
2. Målning: rita dinosaurier eller den täta djungeln där de levde med ditt barn.
3. Modellering: förblinda dinosaurien.
4. Filmer: titta på en intressant dokumentär eller tecknad film om detta ämne.
5. Teater: koppla ihop din fantasi och spela upp en scen med hjältar från den förhistoriska världen!
6. Affisch: skapa tillsammans en stor affisch med dinosaurienamn och bilder.
7. Paleontologiskt museum: åk dit för att uppskatta omfattningen och funktionerna i dessa avlägsna tider.

5. Självförverkligande. jag gör

För en framstegsdagbok och se till att du skriver ner alla dina barns framgångar där.

Hjälp ditt barn att använda de förvärvade kunskaperna och färdigheterna i praktiken. Genomförandet av de förvärvade färdigheterna i livet gör det möjligt för honom att inse det fulla värdet och nyttan av det utförda arbetet.

Hur framgångsrika och känslomässigt harmoniska våra barn kommer att bli beror till stor del på oss själva. Det är mycket viktigt att komma ihåg att föräldrarnas mål är att först och främst lära sitt barn att vara lycklig. Strävan efter mode och önskan att skapa ett underbarn är en upplevelse, och oftast en negativ sådan. Älska bara ditt barn, ta hand om honom och värdesätt honom, så att han i framtiden också kan älska, ta hand om och uppskatta sina egna barn.